FAKTOR-FAKTOR YANG BERKORELASI DENGAN LITERASI INFORMASI DAN KEBERHASILAN MENDAPAT INFORMASI: STUDI KASUS PADA MAHASISWA INSTITUT PERTANIAN BOGOR

Janti G. Sujana

Abstract


Di era digital ini informasi sangat berlimpah, menyebabkan orang harus mempunyai kemampuan literasi informasi. Penelitian  ini bertujuan ingin mengetahui faktor-faktor yang mempunyai korelasi dengan literasi informasi, dan seberapa kuat korelasinya. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa Program Sarjana, Program Magister dan Program Doktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi kognitif mempunyai hubungan pada tingkat cukup dengan empat indikator literasi informasi, kecuali pada kemampuan mengerti isu etika dan legalitas mengakses dan menggunakan informasi tingkat hubungannya rendah. Potensi afektif mempunyai tingkat hubungan rendah dengan empat indikator literasi informasi, kecuali pada kemampuan menggunakan informasi untuk mencapai tujuan tingkat hubungannya cukup. Variabel keberhasilan mendapat informasi mempunyai hubungan paling rendah dengan indikator kemampuan mengevaluasi informasi dan sumber-sumbernya. Sedangkan indikator kecepatan dan kemudahan mendapat informasi mempunyai hubungan yang paling kuat dengan kemampuan menelusur informasi. Pada ketepatan mendapat informasi hubungan yang paling kuat terjadi dengan kemampuan menggunakan informasi untuk mencapai tujuan. Kemampuan menggunakan alat penelusuran informasi mempunyai hubungan pada tingkatan cukup dengan kerelevanan hasil penelusuran.

Keywords


Alat penelusuran informasi; keberhasilan mendapat informasi; kerelevanan hasil penelusuran; literasi informasi; potensi afektif; potensi kognitif

Full Text:

PDF

References


[ACRL] Association of College and Research Libraries. (2000). Information literacy competency standards for higher education. Chicago: ACRL. Diunduh dari: http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/standards/standards.pdf.

Irianto, A. (2008). Statistik: Konsep dasar & aplikasinya. Jakarta: Kencana.

Jonner, H. (2008). Urgensi literasi informasi dalam kurikulum berbasis kompetensi di perguruan tinggi. Pustaha: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, 4(2), 34-44.

Kim, J-A. (2017). User perception and use of the academic library: a correlation analysis. The Journal of Academic Librarianship, 43, 209-215. http://dx.doi.org/10.1016/j. acalib.2017.03.002

Kim, S. U. & Shumaker, D. (2015). Student, librarian, and instructor perceptions of information literacy instruction and skills in a first year experience program: a case study. The Journal of Academic Librarianship, 41, 449-456. http://dx.doi.org/10.1016/j.acalib.2015.04.005.

Lau, J. (2006). IFLA guidelines on information literacy for lifelong learning. Diunduh dari:

https://www.ifla.org/files/assets/information-literacy/publications/ifla-guidelines-en.pdf.

Newby, J. (2011). Entering unfamiliar territory: building an information literacy course for graduate students in interdisciplinary areas. Reference & User Services Quarterly, 50(3), 224-229.

Petermanec, Z. & Šebjan, U. (2017). Evaluation components of information literacy in undergraduate students in Slovenia: An experimental study. Library & Information Science Research, 39, 69-75. http://dx.doi.org/10. 1016/j.lisr.2017.01.009.

Riduwan. (2009). Pengantar statistika sosial. Bandung: Alfabeta.

Saunders, L., Severyn, J., Freundlich, S., Piroli, V., & Shaw-Munderback, J. (2016). Assessing graduate level information literacy instruction with critical incident questionnaires. The Journal of Academic Librarianship, 42, 655-663. http://dx.doi.org/10.1016/j.acalib.2016.08.008.

Shao, X. & Purpur, G. (2016). Effects of information literacy skills on student writing and course performance. The Journal of Academic Librarianship, 42, 670-678. http://dx.doi.org/10.1016/j.acalib.2016.08.006.

Wegener, D. R. (2018). We may be teaching information literacy, but are the design first year students actually getting it? The Journal of Academic Librarianship, 44, 633-641. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2018.07.009.




DOI: https://doi.org/10.37014/visi%20pustaka.v21i2.532

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Contact person : 

WA Number

081327669994 ( Purnomo )

081223541993 ( Syifa )