MADIKA: Media Informasi dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan

DAFTAR ISI

Dwi Budyarti Kurniasari — 2020-02-07

Pembaca yang kami hormati, dengan mengucap Alhamdulillah , Majalah MADIKA Volume 04 Nomor 1 Jan-uariâ€”Juni 2019 telah terbit. MADIKA merupakan media informasi dan komunikasi diklat kepustakawanan yang diterbitkan oleh Pusat Pendidikan dan Pelatihan, Deputi Bidang Pengembangan Sumber Daya Per-pustakaan, Perpustakaan Nasional RI.
Dalam Undang-Undang No 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan pasal 1 ayat 8 dinyatakan Pustakawan adalah seseorang yang memiliki kompetensi yang diperoleh melalui pendidikan dan/atau pelatihan kepustakawan dan mempunyai tugas dan tanggung jawab untuk melaksanakan pelayanan dan pengelolaan perpustakaan. Ber-dasarkan pengertian pustakawan tersebut maka seorang pustakawan harus memiliki kompetensi yang diperoleh melalui pendidikan dan/atau pelatiihan. Kompetensi yang diperoleh melalui pendidikan/pelatihan disusun da-lam kurikulum diklat yang mengacu pada standar kompetensi, perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknolo-gi terkini dan kebutuhan masyarakat sehingga lulusan diklat diharapkan memiliki kompetensi sesuai dengan tuntutan tugas, pokok dan fungsinya.

Editorial

Dwi Budyarti Kurnia Sari — 2020-02-07

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT)

INFO DIKLAT : PERSYARATAN DAN PEMBIAYAAN DIKLAT TAHUN 2019 PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PERPUSTAKAAN NASIONAL RI

Dwi Budyarti Kurnia Sari — 2020-02-07

Persyaratan dan pembayaran DIKLAT Tahun 2019

OPINI : PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENGORGANISASIAN BAHAN PERPUSTAKAAN BERBASIS SKKNI BIDANG PERPUSTAKAAN 2019

Suharyanto - Suharyanto — 2020-02-07

Standar Kompetensi Kerja Nasional (SKKNI) Bidang Perpustakaan 2019 merupakan aturan baku yang digunakan untuk mengukur kompetensi tenaga perpustakaan.

INOVASI PENGEMBANGAN MANAJEMEN KINERJA PERPUSTAKAAN

Sujatna, S.Sos.,M.Hum — 2020-02-07

Di era globalisasi, inovasi di sektor publik merupakan suatu strategi yang harus ditempuh oleh Indonesia untuk meningkatkan daya saing bangsa guna mengejar ketertinggalan dari negara-negara lain.

UPT. PERPUSTAKAAN PROKLMATOR BUNG KARNO MENJADI SUMBER BELAJAR BAGI PELAJAR HOME SCHOOLING

Hanafi, SIP — 2020-02-07

Perpustakaan merupakan lembaga yang bertujuan untuk mencerdaskan bangsa. Perpustakaan harus menyediakan koleksi secara lengkap tanpa memandang status pemustakanya baik pelajar, mahasiswa, umum.

PERPUSTAKAAN SATU DATA (ONE DATA LIBRARY) LINGKUP NASIONAL MENUJU LIBRARY 4.0

Dewi Endah Wasitarimi — 2020-02-07

Data informasi merupakan aset sangat penting bagi sebuah organisasi atau instansi pemerintah dalam menjaga proses bisnisnya. Data atau informasi sangat dibutuhkan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat, membantu dalam penelitian, dan membantu dalam proses pengambilan keputusan.

PERAN DAN KOMPETENSI PUSTAKAWAN

Wuri Setya Intarti — 2020-02-07

Pustakawan sebagai garda depan Perpusnas mempunyai tugas dan tanggungjawab serta menjalanka fungsi atau perannya melalui pelaksanaan kegiatan kepustakawanan. Tugas yang diemban bisa diwujudkan, tak lepas dari kompetensi yang dimiliki pustakawan. Tantangan terbesar saat ini adalah optimalisasi fungsi perpustakaan dalam menghimpun, mengelola informasi dan mendistribusikan informasi tersebut secara efektif dan efisien kepada pemustaka menggunakan teknologi mutakhir.

Perkembangan Literasi Informasi : Dari Evolusi ke Evolusi

atikah - atkah — 2020-02-07

Awalnya literasi informasi dimaknai sebagai kemampuan untuk mencari,mengevaluasi dan menggunakan informasi secara efektif. Seiring dengan perkembangan teknologi dan informasi maka terjadi pergeseran makna.

Membangun Budaya Membaca Melalui Program Reading Time dan perpustakaan di MTsN 1 Pandeglang (Refleksi Hasil Diklat Kepala Perpustakaan Sekolah Angkatan IV Tahun 2015)

Mahbudin, M.Pd — 2020-02-07

Sejarah Telah mencatat bahwa bangsa yang besar adalah bangsa yang mengutamakan pengetahuan. bangsa yang besar tidak dibangun hanya dengan mengandalkan sumber dayan alam yang melimpah dan jumlah penduduk yang banyak.

Mengembangkan Kompetensi PNS Perpusnas dalam menghadapi Era Industri 4.0

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Menjadi suatu keharusan bagi sebuah instansi dalam mengembangkan persaingan dalam kondisi yang tidak menentu seperti saat ini.

COMPETENCY DEVELOPMENT OF TRAINERS THROUGH PROFESSIONAL PARTNERSHIP : AN ACTION RESEARCH STUDY FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Muhammad Iqbal Fadillah — 2020-02-07

This paper discussed an action research study on the use of professional partnership model by eight trainers of National Institute of Public Administration (NIPA) - Indonesia. This paper aimed at exploring the impact of professional partnership on the relationship and professional development of the trainers. The method used in the study was qualitative action research. Two action research cycles were trialed over three-month period in 2017 to uncover the impact of professional development skills through professional partnership on the professional practice and working relationship of trainers. These eight trainers formed four partnerships and were involved in four workshops. In the workshops they learned and practiced a number of professional development skills. The principles of reciprocity and reflexivity underpinned this study. The data were collected from interview and observation, as well as examination of written records of the workshop. A grounded theory analysis of data identified four categories of main findings of this action research. These were: the effects of professional development skills taught and practiced during the workshops, classroom observation and the professional development of the trainers, trainersâ€™ relationship and professional partnership, and issues in the development of professional partnership of the trainers. The paper concluded that the use of professional partnership model enhanced not only the personal and professional development of the of trainers in NIPA but also their social development.

KARAKTER IDEAL PUSTAKAWAN DI ERA MILENIAL

Muh. Muhaidi — 2020-02-07

Pustakawan ke depannya adalah kumpulankumpulan subject specialis, atau bisa juga disebut kumpulan para dewa. Karena pustakawan dianggap orang-orang yang paling tahu tentang informasiâ€, (Dian Sinaga, 2006) artinya pustakawan tidak boleh minder dengan profesinya. Karena pustakawan adalah profesi yang sangat penting. Karakter pustakawan dianggap sebagai hal penting yang harus menjadi perhatian pustakawan. Dengan karakter dan sikap yang terpuji dalam melaksanakan tugasnya akan kelihatan kualitas seorang pustakawan satu dengan yang lainnya. Justru dengan sikap dan perilaku yang patut ditauladani, seorang pustakawan tidak akan lagi minder, dan akan membawa pengaruh positif bagi pustakawan.

DIKLAT KEPALA PERPUSTAKAAN SEKOLAH Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Sebagai Kepala Perpustakaan Sekolah

Agus Supriana — 2020-02-07

Pelatihan merupakan bagian dari suatu proses pendidikan, yang tujuannya untuk meningkatan kemampuan atau keterampilan khusus seseorang atau kelompok orang atau peningkatan keterampilan pegawai yang sudah menduduki suatu pekerjaan atau tugas tertentu. sebagian besar tenaga perpustakaan sekolah di Indonesia 94% mempunyai kualifikasi pendidikan non-ilmu perpustakaan. Karenanya penting untuk ditingkatkan kompetensi kepustakawanannya agar dapat mengelola perpustakaan lebih baik. Diklat Kepala Perpustakaan Sekolah (KPS) keberadaannya menjadi sangat penting untuk meningkatkan kompetensi yang dibutuhkan sebagai kepala perpustakaan sekolah. Kepala Perpustakaan Sekolah/ Madrasah dituntut untuk memiliki 6 dimensi kepemimpinan yang kemudian terbagi dalam 18 kompetensi dan 80 sub kompetensi sesuai dengan Permendiknas No. 25 Tahun 2008. Keberhasilan Diklat KPS akan menjadi langkah awal keberhasilan untuk mengelola perpustakaan lebih profesional dan lebih baik. Untuk mengetahui keberhasilan tersebut diperlukan evaluasi pasca diklat sebagai kegiatan untuk mengetahui sejauhmana dampak langsung dari hasil Diklat KPS.

Tips Menentukan Jumlah Jam Pelatihan

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

Jam pelatihan merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam suatu pelatihan. Karena mempengaruhi dalam penyelenggaraan suatu pelatihan, termasuk kesuksesan suatu pelatihan. Dalam penentuan jumlah jam pelatihan tidak ada rumusan atau ukuran tertentu, namun bukan berarti kita bisa dengan bebas menentukan suatu jam pelatihan. Ada beberapa hal yang bisa dipertimbangkan dalam penentuan suatu jam pelatihan. Suatu pelatihan perlu mempertimbangkan visi, misi dan tujuan organisasi, latar belakang calon peserta, serta profesi dari peserta

PUPIL

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S. Sos — 2020-02-07

Peserta Pelatihan (Training Participants - pupil) Esai. Tugas Mata pelatihan: Dasar-Dasar Pelatihan, Diklat Training of trainners (TOT) Peningkatan pengetahuan dan keterampilan sebagai upaya menghadapi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam tatanan kehidupan bermasyarakat

TESTIMONI DIKLAT

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

Ardita Dwi Anggraeni, S. Hum, Pengadministrasi Umum pada Bidang Akreditasi Pustakawan, Pusat Pengembangan Pustakawan Perpustakaan Nasional RI ini telah mengikuti Diklat Training of Trainers (TOT) pada tahun 2019, memberikan testimoni bahwa Diklat sangat bermanfaat dalam mendukung kegiatan sosialisasi kepustakawanan yang sering saya laksanakan ke daerah baik sebagai narasumber maupun penyaji konsultan kepustakawanan.

"PANCASILA,PENDIDIKAN DAN PERAN PERPUSTAKAAN"

Indah Purwani, S.Sos — 2020-02-07

Eksistensi Pancasila sebagai dasar filsafat Negara RI tidak bisa dipungkiri telah banyak mengalami berbagai macam interpretasi dan manipulasi dari berbagai kalangan politik dan masyarakat yang berlindung dibalik legitimasi ideologi Negara Pancasila. Masa transisi dari zaman Orde baru ke era Reformasi telah membawa dampak sebagai akibat gerakan Reformasi dengan memunculkan adanya berbagai pandangan yang kadang kala melemahkan peranan ideologi Pancasila dan bisa mengancam pada persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Pendidikan tentang pancasila perlu ditanamkan dalam jiwa anak bangsa secara berkelanjutan agar tetap konsisten bersikap Pancasilais walaupun banyak pengaruh negatif yang muncul di tengah kancah pergaulan antar bangsa dan Negara di zaman modern. Menggali dan mempelajari Pancasila setidaknya dimulai dari usia dini sehingga dalam perkembangan menuju usia dewasa menjadi pribadi yang benar-benar mampu merefleksikan apa yang ada dalam butir-butir Pancasila dalam berperilaku dan berkehidupan dalam berbangsa dan bernegara. Perpustakaan sebagai sarana penyedia informasi mempunyai peran penting dalam menunjang pendidikan seumur hidup tidak luput dari sasaran pencari informasi tentang Pancasila bagi kalangan yang membutuhkannya sebagai bahan studi banding ataupun pembelajaran diri agar tidak salah dalam menafsirkan apa yang tersirat dalam kandungan Pancasila yang sebenarnya.

PENDAFTARAN DIKLAT KEPUSTAKAWANAN

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

PENDAFTARAN DIKLAT KEPUSTAKAWANAN

ALUR KERJASAMA DIKLAT

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

ALUR KERJASAMA DIKLAT

ALUR PELAYANAN MAGANG PUSDIKLAT PERPUSTAKAAN NASIONAL

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

ALUR PELAYANAN MAGANG PUSDIKLAT PERPUSTAKAAN NASIONAL

PENERIMAAN ARTIKEL

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

PENERIMAAN ARTIKEL

COVER BELAKANG

Dwi Budyarti Kurnia Sari, S.Sos — 2020-02-07

COVER BELAKANG

COVER DEPAN

Dwi Budyarti Kurniasari — 2020-02-07