Menilai Inovasi Melalui Implementasi Diklat Kepemimpinan Pola Baru

Abstract

Penulisan ini bertujuan melihat kefektifan inovasi pada pendidikan dan pelatihan kepemimpinan (diklatpim) pola baru. Penulisan ini menggunakan metode statistik deskriptif berdasar study literature yang ada. Penelitian menunjukkan bahwa inovasi pada diklatpim pola baru belum efektif karena para peserta diklatpim tidak melaksanakan jangka menengah proyek perubahannya. Penelitian ini memberi saran agar pembina diklatpim memberi instrumen yang mengharuskan penyelenggara diklat dan biro kepegawaian melaksanakan proyek perubahan jangka menengah dan panjang